教师案例


来源张家港家教吧 日期:2016年06月12日 点击:984次 分类教学资源 上一篇父母的榜样作用 下一篇认识自己

今天,特别推送当代**改革教育家魏书生关于上课的9条要素,看似简单,关键在于坚持,从1978年到2010年退休,魏书生坚持了32年,而我们只是坚持了一周、一个月、一年……也许,这就是普通教师与名师的区别。文章虽短,但对于教师*其有用。欢迎大家积*转发讨论,并留下您的见解!

 

我们上课有一些要素,我都在落实这9条要素,教师们要把一堂一堂课上好了,升学率就高了。

——魏书生

 

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1 教师讲授时间别*过20分钟

1986年,我就提出别*过20分钟。让学生成为主人,首先在时间上成为主人,把时间还给学生。

 

2 学生发言人次别少于10人次

 

 

3  每堂课教案要公开

不用翻来覆去地写,老教案拿来用可以,有新的体会加到空白处。

 

 

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4  学生动笔练的时间别少于10分钟

 

 

所有的学生都有学习的欲望

找准切入点,帮助他学起来


多和学生聊聊

其实教师的幸福就是跟学生近距离接触的时候、谈心的时候、深入学生内心世界的时候。

 

空闲时,教师也会跟学生一块儿活动,不活动就坐在学生堆里谈谈心,聊聊家常。

 

7  在教案上写上这堂课成功在何处

一位教师要总结自己的优点和长处。每堂课给自己找点儿优点和长处,积累起来就是“珍珠,一定要积累自己的经验。


8 处理偶发事件别*过20

越说气越大,越说话越多,冷处理别热处理。

 

9 提倡学生做课堂教学总结

每堂课下课,教师要让学生说一说,让学生说一说这堂课体会怎么样,后有什么感觉。每堂课都这么上,教师会离学生越来越近。

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